«توصیه هایی برای بالا بردن مهارت های نوشتاری کودکان چپ دست »
استفاده موثر از دست در فعالیت های مختلف به وضعیت بدن ، مسائل شناختی ، ادراک بینایی و مهارت های دستی فرد بستگی دارد .مراکز کاردرمانی شیراز
«نحوه گرفتن ابزار نوشتاری »
کودکان چپ دست نیاز دارند برای گرفتن مداد حدود 2.5 سانتی متر بالا تر از نوک مداد را در دست بگیرند تا بتوانند صفحه ای را که روی آن می نویسند به راحتی ببینند .
وضعیت صحیح انگشتان و شست با استفاده از یک باند پلاستیکی یا گیره های مداد و وسیله کمکی نیز قابل تنظیم است.
بسیاری از کودکان چپ دست هنگام نوشتن مداد را روی کاغذ هل می دهند و تنه مداد را به صورت محکم در دست می گیرند ، در چنین وضعیتی باید عمل نوشتن متوقف و عضلات دست با تکان دادن و خم کردن دست ، مچ و انگشتان ریلکس شود.مراکز گفتاردرمانی شیراز
«نحوه نشستن کودکان چپ دست در کلاس»
معلم نباید کودک چپ دست را در طرف راست یک کودک راست دست قرار دهد چرا که بازوی آنها به هم برخورد خواهد کرد.
کودک چپ دست باید در سمت چپ یک کودک راست دست یا در انتهای میز بنشیند.
_ارتفاع میز باید چک شود چرا که اگر سطح میز در ارتفاع بلندی باشد کودک نمی تواند هنگام نوشتن ، دست خود را ببیند.بهترین دکتر کاردرمانی شیراز
«وضعیت دهی کاغذ و دست حمایت کننده »
_کاغذ باید در قسمت چپ خط وسط بدن و مایل به راست قرار گیرد. بنابراین کودک می تواند آرنج را در وضعیت صحیح قرار داده و ساعد را در یک قوس کامل بدون برخورد به بدن حرکت دهد .
_کاغذ باید موازی با دست چپ و زیر ساعد قرار گیرد.
وضعیت دهی مناسب کاغذ نسبت به کودک روی روانی و سرعت نوشتن تاثیر دارد.بهترین دکتر گفتاردرمانی شیراز
_ دست چپ کودک باید پایین تر از خط راهنما باشد تا کودک بتواند مسیر خطی را که می نویسد ، دنبال کند.
_از محرک بینایی استفاده کنید تا به کودک هشدار دهد کاغذ را حین نوشتن در زاویه مناسبی قرار دهد .
_هر دو آرنج روی لبه میز قرار گیرد تا شکل یک مثلث ایجاد کند.
متخصص کاردرمانی یلدا امتنان
مدیریت :کاردرمانی دکترسجاد پیشه ور شیراز